今年のハングルの日は、いつもの年より特別だ、というニュースを、聞き取れるようにするための単語・文法・発音のカギをまとめました。
〜周年（固有語（赤ちゃんのはじめての誕生日も 돌））
トル。何周年、の、周年にあたる固有語です。記念の日が、何回目の年を迎えたかを数えるときに、数字のすぐあとにつけて使います。赤ちゃんの、はじめての誕生日のことも、トル、と言います。そのお祝いの席が、トルチャンチです。今回のニュースでは、ハングルが世に出てから何周年か、という形で出てきます。
点字（漢字語＝点字）
チョムチャ。漢字で書くと、点字。目の不自由な人が、指先でさわって読む文字のことです。ハングルにも点字があり、韓国では、ハングルの点字が発表された日を、点字の日として記念しています。今回は、ハングル チョムチャ、ハングルの点字、という形で出てきます。
知らせる・広める（固有語（알다＝知る から生まれたことば））
アルリダ。知る、という意味の、アルダ、から生まれたことばで、知らせる、広く伝える、という意味です。ニュースを知らせる、も、名前を世の中に広める、も、このひとことで言えます。今回は、ハングルル セゲエ アルリダ、ハングルを世界に広める、という形で出てきます。
表彰する（漢字語＝褒賞する（日本語では「表彰する」と訳すと自然））
ポサンハダ。漢字で書くと、褒賞する。国や団体が、功績のあった人に、賞や勲章を贈ることです。日本語では、褒賞より、表彰する、と訳すほうが自然です。記念日の式典を伝えるニュースで、よく使われます。今回は、ケイングァ タンチェルル ポサンハダ、個人と団体を表彰する、という形で出てきます。
受験者（漢字語＝応試者（시험에 응시하다＝試験を受ける））
ウンシジャ。漢字で書くと、応試者。試験に応じる人、つまり、受験者のことです。試験を受ける、は、シホメ ウンシハダ、とも言います。韓国語能力試験、トピックの案内にも、必ず出てくることばです。今回は、韓国語能力試験の、ウンシジャ、受験者、という形で出てきます。
一つ目は、ン、ジ。〜してから、という型です。チョンヘジン ジ、定められてから。そのあとに、どれだけの時間がたったかを続けます。この文には、ハングルの日が定められてから、ハングルの点字が生まれてから、と、くり返し出てきます。記念日のニュースには、欠かせない形です。
올해는 한글날이 처음 정해진 지 100년, 한글 점자가 나온 지 100년이 되는 해이기도 합니다. 今年は、ハングルの日が初めて定められてから100年、ハングルの点字が生まれてから100年になる年でもあります。二つ目は、イギド ハムニダ。〜でもあります、という型です。ヘイギド ハムニダ、年でもあります。イダ、〜だ、に、キド ハダ、をつないで、前に言ったことに、もうひとつの顔を足します。今年は、ハングルが世に出た記念の年、というだけでなく、ほかの記念の年でもある。そう重ねて伝えています。
올해는 한글날이 처음 정해진 지 100년, 한글 점자가 나온 지 100년이 되는 해이기도 합니다. 今年は、ハングルの日が初めて定められてから100年、ハングルの点字が生まれてから100年になる年でもあります。三つ目は、ロ チョンハダ。〜を、…と定める、という型です。オルヘルル ハングレ ヘロ チョンハゴ。今年を、ハングルの年と定め。ロ、のところが、何として、という役割を表します。国や自治体が、特別な年や日を決めるときの、決まった言い方です。
정부는 올해를 '한글의 해'로 정하고, 경축식에서 한글을 세계에 알린 국내외 개인과 단체를 포상할 예정입니다. 韓国政府は、今年を「ハングルの年」と定め、式典では、ハングルを世界に広めた国内外の個人や団体を、表彰する予定です。一つ目は、ハングルの日、ということばそのものです。한글날입니다。文字のとおりなら、ハングル、ナル、と読めそうですが、実際の音は、ハングルラル。リウルのパッチムのあとに、ニウンが続くと、ニウンが、リウルの音に変わります。한글날입니다。ソルラル、お正月、も、同じしくみの変化です。
二つ目は、多くなるにつれて、という、マナジミョンソ、です。많아지면서。マン、の字の下には、ニウンとヒウッが、並んで書かれています。このヒウッは、うしろに母音が続くと、音が消えます。そして残ったニウンが、次の音にくっついて、マナ、になります。많아지면서。チョアヨ、いいです、と同じしくみです。